教育是人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题。近年来，偃师区始终坚持教育优先发展战略不动摇，以办好人民满意的教育为目标，全面深化教育改革，着力提升教育工作治理效能，构建协同育人新格局，举全区之力推进教育强区建设，教育事业呈现出持续发展、优质均衡发展、全面发展的良好态势。

　　教育是人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题。近年来，偃师区始终坚持教育优先发展战略不动摇，以办好人民满意的教育为目标，全面深化教育改革，着力提升教育工作治理效能，构建协同育人新格局，举全区之力推进教育强区建设，教育事业呈现出持续发展、优质均衡发展、全面发展的良好态势。

　　不断优化教育布局 推进教育均衡发展

　　“昨天闺女已经去偃师区实验小学报到了，开学前一直担心‘大班额’问题，没想到今年他们班里只有45名学生，这样老师就能更好地关注到每一个孩子，真是太好了。”市民王女士高兴地说。

　　过去，随着人口向中心城区加快集中，偃师中心城区义务教育学位紧张、土地紧张，且无法大面积新建中小学，只能依靠原有校区在内部挖潜、向周边扩容，优质小学和初中的“大校额”“大班额”问题十分突出。

　　近年来，为了不断优化教育布局，有效解决“大校额”“大班额”问题，偃师区2023年研究出台了《偃师区学前教育普及普惠发展总体规划》，对全区学前教育普及普惠发展进行科学谋划，完成西花厅幼儿园改扩建任务，增加公办学位180个；按照《偃师区教育资源规划建设方案(2022—2026)》，对8个小规模学校(教学点)进行撤并，完成了15项学校建设和寄宿制学校改造提升任务；同时，在首阳新区规划小学3所，其中，蔡伦小学和夏都小学已建成投用，尚义路小学已开工建设，预计到2026年能够有效解决“大校额”“大班额”问题。

　　加强师资队伍建设 提升教师整体素质

　　教育大计，教师为先。教师是教育高质量发展的第一资源，教师整体素质对教育教学质量影响最直接。近年来，偃师区持续加大对教师的培养培训力度，教师整体素质明显提高，全区教育质量大幅度提升。

　　偃师区大力弘扬教育家精神，组建师德宣讲团，在全区各学校共巡回宣讲18场；以“国培计划”项目县为契机，努力激活培训新生态；组织开展大阅读、书法教育、中考备考、新高考等全方位、多层次培训，参训人数4000余人次；强化名师骨干梯队培养，充分发挥名师工作室和河南省乡村首席教师工作室等辐射引领作用，带动教师队伍整体业务水平提升；及时补充教师队伍新生力量，面向社会公开招聘高中教师20名，进一步充实高中教育师资力量，让教师队伍充满活力。

　　稳步推进教育改革 办好人民满意的教育

　　“轮岗交流让老师与老师之间取长补短、相互带动，也让我受益匪浅。”偃师区翟镇镇圪当头小学教师郭学荣参加轮岗交流，被偃师区实验小学独具特色的办学理念深深触动。

　　如果说环境改善是硬件上的“扩容”，那么教育改革好比是软件上的“更新”。

　　偃师区持续深化“县管校聘”改革，通过竞聘上岗、统筹调剂、交流轮岗等形式，实现了教师能上能下、能进能出，激发了教师队伍活力，提高了教育教学质量；在洛阳市率先制定了深化校长职级制改革方案，通过校长职级制改革，有效激发了校长的内生动力和办学活力，为洛阳市校长职级制改革提供了样板。目前，该区已评定职级校长107名，其中1名校长被推荐参加省一级校长复核，7名校长被推荐参加洛阳市二级校长认定，1名校长荣获洛阳市首届十佳校长称号。同时，偃师区积极实施集团化办学，采取紧密型、联盟型等多种模式，稳步推进集团化办学改革，有效扩大了优质教育资源覆盖面，进一步缩小了城乡、校际的教育差距，有力推进了义务教育优质均衡发展。目前，偃师区义务教育学校集团化办学覆盖率已达100%。

　　一分耕耘，一分收获。2024年高考，偃师区一本上线938人，二本上线1965人，被985高校录取32人，被211高校录取77人，被军校录取12人。其中，理科张俊佳同学被北京大学录取，文科闫恒毅、张婉馨两位同学分获洛阳市文科第二名、第三名，分别被复旦大学、浙江大学录取。

　　绵绵用力，久久为功。如今，在偃师这片土地上，越来越多孩子和家长展露笑颜，越来越多家庭升腾起新的希望。

　　“下一步，我们将持续抓根本、强基础、补短板，把推进教育高质量发展作为重中之重，全面落实立德树人根本任务，深入推进课堂教学改革，持续优化教育资源布局，大力推进教育管理创新，着力建强教师队伍，努力办好偃师人民更加满意的教育。”偃师区教体局相关负责人表示。(牛朝霞 张锦珊)