今年来，嵩县以“镇选村培”发展党员工作机制为依托，镇村联动，通过结对子、压担子等方式，让农村党员重点培养人选在实践中增长才干、提高素质，不断提高农村党员发展质量。

　　今年来，嵩县以“镇选村培”发展党员工作机制为依托，镇村联动，通过结对子、压担子等方式，让农村党员重点培养人选在实践中增长才干、提高素质，不断提高农村党员发展质量。

　　培教“导师制”发挥作用增实干。实行乡镇党委、村党支部、培养联系人“三位一体”帮带培养机制。要求每名乡镇党委班子成员至少联系2至3名、支部委员联系1名至2名、支部有帮带能力的党员联系1名重点培养人选，通过走访、座谈、电话等方式，从思想、工作、学习等方面进行“帮传带”，同时引导参加列席镇村会议、村民代表会议等各类会议，对纳入培养范围的重点人选进行实时跟踪，定期向乡镇党建办汇报跟踪培养情况，不断提高重点培养人选服务群众、致富领富、统筹协调、处理复杂问题的能力。

　　按需施教精准培训补短板。年初由乡镇党委开展全面调查摸底，科学制定各村(社区)党员发展三年规划和重点培养人选年度学习计划，采取集中授课和现场教学、网上学习与实践教学双结合的方式，进行专项集中培训、培养小组研讨、网络远程教育等方式，不断丰富学习内容，学习结束后每个培养对象要提交学习心得，作为评定学习态度、检验学习效果的依据。同时不定期由分管领导、包村干部依照分管领域业务知识进行亲自培训授课，重点讲授党务工作、党纪廉政教育、三资管理制度、国土资源利用和应急管理等方面实用知识和经验，有效提升培养人选党性修养和服务乡村振兴的能力。

　　学历提升“充电赋能”促发展。针对部分农村培养对象学历不高、知识单一等问题，嵩县通过“一村一名大学生”计划将符合条件的培养人选积极纳入学历提升范围，对于顺利取得毕业证的学员县财政返还学费，表现优秀的直接纳入村级后备干部人才库。鉴于学员们存在工学矛盾的实际，嵩县与有关中职学校积极沟通线上课程教学视频的开发和优化，让学员们可以突破时间和空间的限制进行学习，采用线上教学、线下辅导、专题讲座等方式分类实施教学，进一步帮助农村人才开阔视野、提升能力、强化素质，努力造就一批“留得住、用得上、干得好”的基层人才队伍。(李志远)