近日，寇店中学积极落实“双减”政策，激发学生学习兴趣，提高学生综合素养，“三优化”提升课堂教学质量。

　　近日，寇店中学积极落实“双减”政策，激发学生学习兴趣，提高学生综合素养，“三优化”提升课堂教学质量。

　　一是优化教学模式和教学内容。在山西太古“24字教学模式”的基础上，形成了“寇店中学教学八环节”教学模式。该校积极鼓励教师选用多样化的教学方法，通过大单元整体设计、小组互助学习、综合实践学习等方式，充分利用信息技术辅助教学、小组评价方式，整体提升课堂教学效率。

　　二是优化丰富多元的校本课程，开发校园各类环境、设施、硬件资源，为学生提供丰富的校内学习课程与学习资源。该校积极开设书法、足球、篮球、武术等校本课程，建立起涵盖课堂教学在内的多维立体教育体系，通过课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、协同育人，增强对学生的课后服务供给，促进学生思维能力、学习能力与综合素质的发展。三是优化作业设计，在“控量提质”上下功夫。将作业布置纳入教研体系，控制作业总量，控制作业完成时间。寇店中学集思广益，不断探索尝试名著阅读作业设计的新颖形式，激发学生的阅读兴趣，努力实现“减负”与“提质”的双赢。